人才培養(yǎng)正當(dāng)時(shí)
吉姆·柯林斯在《從優(yōu)秀到卓越》一書中這樣寫道：“那些成功實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越轉(zhuǎn)變的公司的人士心里十分清楚，任何卓越公司的最終飛躍，靠的不是市場，不是技術(shù)，不是競爭，也不是產(chǎn)品。有一件事比其他任何事都舉足輕重：那就是招聘并留住好的員工。”不僅是管理學(xué)的理論知識(shí)一再強(qiáng)調(diào)人才對于行業(yè)和企業(yè)發(fā)展的重要性，縫制機(jī)械行業(yè)發(fā)展的實(shí)踐也不斷證明：人才是第一生產(chǎn)力，人才培養(yǎng)關(guān)系到縫制機(jī)械行業(yè)發(fā)展的后勁。
在行業(yè)規(guī)上企業(yè)已經(jīng)擁有了較為完善的人才培養(yǎng)機(jī)制、中小企業(yè)的管理者也愈發(fā)重視人才培養(yǎng)的時(shí)候，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：人才培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它必須從企業(yè)實(shí)際的人力資源現(xiàn)狀出發(fā)，以支撐企業(yè)長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略規(guī)劃為導(dǎo)向，結(jié)合每年具體的經(jīng)營規(guī)劃落地之需要，有針對性地進(jìn)行各項(xiàng)人力資源的訓(xùn)練和開發(fā)的活動(dòng)。
從整體上來說，構(gòu)建人才培養(yǎng)體系，有以下四個(gè)重點(diǎn)：首先，制定具體的、明確的企業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)；其次，把握企業(yè)人才培養(yǎng)的核心對象；第三，管理規(guī)范的履職制度是人才培養(yǎng)最關(guān)鍵的方法；最后，組織內(nèi)部學(xué)習(xí)氛圍的打造是人才培養(yǎng)的催化劑。以下重點(diǎn)闡釋人才培養(yǎng)的核心對象與如何打造組織內(nèi)部的學(xué)習(xí)氛圍。
確定無疑的是，培養(yǎng)中高層人才是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵所在。打蛇打七寸，擒賊先擒王。道理就在這里。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理者或者是專業(yè)人才，能夠引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得突破性進(jìn)步。同時(shí)，那些還沒有優(yōu)秀到步步高升，但也沒有糟糕到需要被解雇的員工也是需要重點(diǎn)培養(yǎng)的對象。這類員工在企業(yè)中占了多數(shù)，而且他們也承擔(dān)了大量實(shí)際的企業(yè)管理工作。他們大多數(shù)在十年后仍然會(huì)堅(jiān)守目前的崗位。除非他們能自我提升，以滿足工作的要求，否則無論公司提拔的人才是多么優(yōu)秀、經(jīng)過多么慎重的篩選和培養(yǎng)，整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)仍然有所不足。
與此同時(shí)，企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)需要好的文化氛圍。在構(gòu)建人才培養(yǎng)體系的同時(shí)，打造一種崇尚學(xué)習(xí)的組織氛圍非常重要。如何打造組織內(nèi)部的學(xué)習(xí)氛圍？一要充分認(rèn)識(shí)到所在公司在經(jīng)營發(fā)展中的各項(xiàng)問題，有針對性地向標(biāo)桿企業(yè)學(xué)習(xí)，從而找到自己的差距；二是企業(yè)的最高層要以身作則，定期開展各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流會(huì)。
打造人才培養(yǎng)體系，具體來說，首先，企業(yè)需要根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展確定各級(jí)、各類人才的需求，完成人才規(guī)劃，明確人才標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行人才盤點(diǎn)；接著制定分層分類的重點(diǎn)群體培養(yǎng)計(jì)劃；再在此基礎(chǔ)上實(shí)施人才培養(yǎng)。人才培養(yǎng)的實(shí)施包含一些必備的要素和環(huán)節(jié)，包括對同類學(xué)員的班級(jí)化管理，規(guī)劃針對性的培訓(xùn)課程體系，配備導(dǎo)師以打通資深員工和學(xué)員之間的經(jīng)驗(yàn)壁壘，還要設(shè)計(jì)輪崗及培養(yǎng)激勵(lì)機(jī)制等等。
要想有效落實(shí)、長期推進(jìn)人才培養(yǎng)，需要在企業(yè)內(nèi)部建立三個(gè)團(tuán)隊(duì)，分別是人才培養(yǎng)管理團(tuán)隊(duì)、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、講師團(tuán)隊(duì)，以便人才培養(yǎng)有組織、有方向、有內(nèi)容。
一是人才培養(yǎng)管理團(tuán)隊(duì)。要完善人才培養(yǎng)體系，就必須充實(shí)相應(yīng)的運(yùn)作團(tuán)隊(duì)，可采用專兼職結(jié)合的方式，即設(shè)立專職主管，各部門設(shè)人才培養(yǎng)對接人。
二是導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。要將人才培養(yǎng)與實(shí)際工作緊密結(jié)合，就要為被培養(yǎng)者制定工作中的導(dǎo)師，并明確導(dǎo)師的輔導(dǎo)規(guī)范，真正強(qiáng)化導(dǎo)師的作用。“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，能夠使員工快速進(jìn)入工作狀態(tài)，并通過經(jīng)驗(yàn)傳授實(shí)現(xiàn)被培養(yǎng)者的快速成長，非常有利于人才培養(yǎng)的日常推進(jìn)，值得所有企業(yè)借鑒。
三是講師團(tuán)隊(duì)。講師包括外部講師和內(nèi)部講師。企業(yè)需要在借助外部資源時(shí)更多考慮體現(xiàn)企業(yè)實(shí)際操作的理解和定制。內(nèi)部人員更加了解自己的企業(yè)，其缺乏的是通用的技能方法，只要加以引導(dǎo)和規(guī)范往往能夠做出比較好的課程。采用這種方法，能夠使企業(yè)中大量的隱性知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)得以總結(jié)、沉淀，成為人才培養(yǎng)的寶貴“彈藥”，并解決講師短缺的問題。
這里還有一點(diǎn)需要注意：單純的培訓(xùn)只能傳授有限的理念、知識(shí)、技能，而這些知識(shí)技能只有被培訓(xùn)者充分理解、消化，并應(yīng)用到工作中去，才會(huì)帶來業(yè)績的提升，個(gè)體學(xué)習(xí)者才算是真正實(shí)現(xiàn)了能力提升。
最直接、有效的人才培養(yǎng)，本質(zhì)上是幫助員工快速進(jìn)入工作狀態(tài)，并傳授經(jīng)驗(yàn)、教會(huì)方法，培養(yǎng)其適合企業(yè)的“專有能力”，這當(dāng)中有兩種個(gè)性化：一是企業(yè)個(gè)性化，針對企業(yè)所在行業(yè)特點(diǎn)、企業(yè)自身情況設(shè)計(jì)培養(yǎng)方法和內(nèi)容；二是人員個(gè)性化，全面了解個(gè)體特點(diǎn)，結(jié)合其實(shí)際工作，量身定制培養(yǎng)方案。因此，人才培養(yǎng)應(yīng)“接地氣”，直接與工作相結(jié)合。
制造企業(yè)的管理人才、技術(shù)人才和藍(lán)領(lǐng)技工不同于技術(shù)和資本，不可能依賴進(jìn)口。中國縫制機(jī)械行業(yè)的發(fā)展，需要培養(yǎng)一批土生土長的行業(yè)專才，人才是行業(yè)發(fā)展、國家發(fā)展的核心。這也是縫機(jī)強(qiáng)國戰(zhàn)略中人才培養(yǎng)工程的題中之義。
