新東湖見聞

    第一次見到俞惠明師傅，是在“‘標(biāo)準(zhǔn)杯’全國(guó)縫制機(jī)械行業(yè)職業(yè)技能大賽”江蘇賽區(qū)的賽場(chǎng)上。那天他穿了一件淺粉色線條的Polo衫，以第二名優(yōu)勝者的身份站在江蘇賽區(qū)前十強(qiáng)之列。淺淺地一笑，嘴角的弧形蕩出他心底的喜悅。之前，當(dāng)?shù)弥腥珖?guó)縫制機(jī)械行業(yè)職業(yè)技能大賽舉行時(shí)，俞惠明師傅和公司里的幾個(gè)同事都報(bào)名了。看到大賽報(bào)名簡(jiǎn)章后，大家除了一試身手的參賽目的外，更對(duì)大賽海報(bào)上印有的“維修工職業(yè)資格認(rèn)證”的證書感興趣。距離俞師傅首次維修縫紉機(jī)，已經(jīng)過(guò)去近17個(gè)年頭，修了那么多年縫紉機(jī)的他也希望能有一個(gè)認(rèn)可和一份紀(jì)念。2009年6月21日，俞師傅與各地聚集常熟的七十五位同行一起參加了首屆“‘標(biāo)準(zhǔn)杯’全國(guó)縫制機(jī)械行業(yè)職業(yè)技能大賽”江蘇賽區(qū)的比賽。一路過(guò)關(guān)斬將，俞師傅贏得了第二名，獲得了直接進(jìn)入上?？倹Q賽的資格。祝賀聲中，他微笑、握手。

江蘇賽區(qū)十強(qiáng)俞惠明師傅（右起第二位）

    “這種類型的比賽很好，特別是可以拿到維修工職業(yè)資格證書，實(shí)現(xiàn)了很多人的心愿。”7月中旬，筆者走進(jìn)昆山新東湖服裝有限公司再次見到俞惠明師傅，他再次對(duì)技能大賽給與了肯定。俞師傅所在的昆山新東湖服裝有限公司是江蘇新東湖集團(tuán)下屬的西服工場(chǎng)，他在那里擔(dān)任設(shè)備總務(wù)科長(zhǎng)一職。聽到筆者是全國(guó)縫制機(jī)械行業(yè)職業(yè)技能大賽組織方的工作人員，公司總經(jīng)理陸雪元、公司副總經(jīng)理邵雪元也抽空與筆者進(jìn)行了交談。交流是從技能大賽的內(nèi)容開始的，江蘇新東湖集團(tuán)公司的負(fù)責(zé)人這才知道俞師傅取得了好成績(jī)，祝賀之余也對(duì)技能大賽的情況產(chǎn)生了興趣。

    “沒(méi)有想到許多師傅都‘掉’在限制故障判斷這個(gè)環(huán)節(jié)上，平時(shí)我們修機(jī)器都是先聽縫紉工說(shuō)出現(xiàn)了什么問(wèn)題，然后‘對(duì)癥下藥’，直接修就是了?？煽荚嚂r(shí)，不是去修機(jī)器，而是在有限的時(shí)間里自己找出故障問(wèn)題出在哪里，比較難，都是平時(shí)‘不擅長(zhǎng)’的。”聽俞師傅說(shuō)起現(xiàn)場(chǎng)的情況，江蘇賽區(qū)比賽當(dāng)天的場(chǎng)景又歷歷在目。陸雪元、邵雪元兩位老總一邊聽俞師傅談比賽的情況，一邊又不陌生地談及縫紉機(jī)技術(shù)和產(chǎn)品，筆者才明白新東湖服裝是一個(gè)由“懂服裝生產(chǎn)設(shè)備”的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在經(jīng)營(yíng)。也因此，俞師傅和同事參賽，公司領(lǐng)導(dǎo)給予了鼓勵(lì)和支持。

俞師傅的維修札記《學(xué)無(wú)止境》

    在接觸縫紉機(jī)之前，俞師傅在商標(biāo)織造廠工作，維修相關(guān)機(jī)械。1993年，他進(jìn)入新東湖服裝廠之后就跟隨師傅學(xué)習(xí)縫紉機(jī)維修技術(shù)，此后一步一步成長(zhǎng)起來(lái)。十多年來(lái)，他一直在該工廠從事設(shè)備維修與管理的工作。每天與西服類設(shè)備打交道，俞師傅對(duì)梭織類服裝生產(chǎn)設(shè)備已經(jīng)熟悉，如今他對(duì)電子設(shè)備的維修也已輕車熟路。跟許多在服裝生產(chǎn)設(shè)備維修這條道路上行走多年的師傅一樣，俞師傅的維修技術(shù)也是日積月累而成。“肯鉆研。”這是邵雪元副總在談話期間給予俞惠明師傅的評(píng)價(jià)。在俞師傅辦公桌的抽屜里有多個(gè)筆記本，這些維修筆記里有解決某個(gè)機(jī)器故障的紀(jì)錄，有某類機(jī)器的維修方法，有某次所做的輔助裝置的圖示，有某個(gè)設(shè)備的電路板圖……圓珠筆寫的，鉛筆畫的，一字一句，一筆一劃，都濃縮了俞師傅多年的心血。

    “師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”俞師傅用這一句總結(jié)了自己的學(xué)藝經(jīng)驗(yàn)。他為了弄清縫紉機(jī)各種性能，一有機(jī)會(huì)就自己琢磨機(jī)器。“有問(wèn)題可以問(wèn)師傅，但是不能經(jīng)常問(wèn)師傅，不然師傅覺(jué)得煩，自己也會(huì)有依賴，無(wú)法真正學(xué)到東西，只有自己先琢磨了。”除了自己琢磨外，維修資料和書籍是俞師傅學(xué)知識(shí)的重要渠道。隨著電子自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備使用的增多，為了盡快掌握電子設(shè)備的維修知識(shí)，俞師傅還參加了函授班的學(xué)習(xí)。盡管函授不是理想的學(xué)習(xí)方式，但為他掌握電子知識(shí)起到了積極作用。他經(jīng)常對(duì)照電路板，自己畫出圖示，以備需要時(shí)查詢；他會(huì)在新機(jī)器購(gòu)進(jìn)時(shí)記下出廠記錄的某些參數(shù)，以備維修時(shí)方便調(diào)整……他的認(rèn)真，讓筆者心生敬意。

    “江蘇賽區(qū)比賽當(dāng)天，我看到鹽城的薛學(xué)仁師傅五十五歲了還參加比賽而且還得了第三名，很是佩服。那個(gè)20歲出頭的小伙子拿到第一名，也讓我很有感觸。”在聽俞師傅說(shuō)這番話時(shí)，筆者又看了看維修札記本， “學(xué)無(wú)止境”4個(gè)用鉛筆勾勒的粗體大字在紙上閃爍著鉛色的光輝。

二