服裝教育職業(yè)化探討
學(xué)生設(shè)計(jì)得不到發(fā)揮，作品難以轉(zhuǎn)換為產(chǎn)品；企業(yè)抱怨大學(xué)生理論和市場(chǎng)脫節(jié)，是千里馬難尋還是伯樂(lè)難遇？
服裝大省的人才困惑
“江蘇是服裝教育大省，每年有很多相關(guān)畢業(yè)生畢業(yè)，同時(shí)，江蘇又是我國(guó)服裝大省，每年服裝產(chǎn)量全國(guó)領(lǐng)先。兩樣發(fā)展要素江蘇全有，為什么江蘇品牌建設(shè)沒(méi)有別的地方好？這非常值得大家思考。”近日，江蘇百芙倫投資發(fā)展有限公司總經(jīng)理王薏在接受《服裝界》記者采訪時(shí)表示。
她告訴記者，作為企業(yè)家，她對(duì)目前行業(yè)存在的服裝人才職業(yè)化教育以及新人培養(yǎng)問(wèn)題深有感觸。
自從百芙倫品牌被雅鹿收購(gòu)后，加快了發(fā)展步伐，企業(yè)對(duì)服裝設(shè)計(jì)人才的需求與日俱增，但從目前公司招聘的設(shè)計(jì)師個(gè)人能力來(lái)看，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到公司的要求。
據(jù)江蘇省服裝協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)郁冰介紹，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，江蘇服裝行業(yè)的整體規(guī)模和檔次在提升?，F(xiàn)在的江蘇服裝企業(yè)開(kāi)始由關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量轉(zhuǎn)向關(guān)注產(chǎn)品設(shè)計(jì)和品牌營(yíng)銷(xiāo)。“但高級(jí)設(shè)計(jì)人才的缺乏嚴(yán)重制約了產(chǎn)業(yè)升級(jí)、品牌提升的步伐。”
有關(guān)資料顯示，每年全國(guó)服裝專(zhuān)業(yè)學(xué)生有50%轉(zhuǎn)行，而與此同時(shí)，服裝企業(yè)卻在說(shuō)人才嚴(yán)重匱乏。學(xué)生設(shè)計(jì)得不到發(fā)揮，作品難以轉(zhuǎn)換為產(chǎn)品；企業(yè)抱怨大學(xué)生理論和市場(chǎng)脫節(jié)，雙方把矛盾源頭都指向?qū)W校，認(rèn)為學(xué)校沒(méi)有培養(yǎng)出它們所需要的人才。
是千里馬難尋還是伯樂(lè)難遇？
“為什么校企合作達(dá)不到預(yù)定的效果，進(jìn)行不下去，不是學(xué)校不對(duì)，也不是企業(yè)不對(duì)，而是選擇的理念不對(duì)。”在南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院朱建軍看來(lái)，“作為服裝產(chǎn)業(yè)鏈中重要環(huán)節(jié)的服裝職業(yè)教育，應(yīng)該考慮如何及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)模式，來(lái)適應(yīng)現(xiàn)代服裝企業(yè)多元化的人才需求。”
因?yàn)?，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，服裝企業(yè)的運(yùn)行機(jī)制也變得越來(lái)越靈活，生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)模式變得更加多元化，企業(yè)的人才觀念和用人機(jī)制也發(fā)生了很大的變化。
大賽搭建交流平臺(tái)
據(jù)郁冰介紹，近年來(lái)，為了進(jìn)一步提升江蘇服裝品牌的設(shè)計(jì)水平，培養(yǎng)一批優(yōu)秀服裝設(shè)計(jì)人才，江蘇省服裝協(xié)會(huì)舉辦了設(shè)計(jì)師培訓(xùn)、設(shè)計(jì)大賽、十佳設(shè)計(jì)師評(píng)選等一系列活動(dòng)。一大批服裝設(shè)計(jì)師在江蘇國(guó)際服裝節(jié)舞臺(tái)上不斷的成長(zhǎng)、發(fā)展、提高，成為一支引導(dǎo)“時(shí)尚江蘇”的設(shè)計(jì)力量。
2010年，本著加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與教育互動(dòng)，讓專(zhuān)業(yè)融入產(chǎn)業(yè)，讓教學(xué)融入企業(yè)，培育及鼓勵(lì)新一代設(shè)計(jì)新秀，搭建發(fā)揮年輕設(shè)計(jì)師創(chuàng)作才華、提升的自身價(jià)值的平臺(tái)，挖掘儲(chǔ)備服裝品牌發(fā)展所需創(chuàng)新人才，進(jìn)一步提升“品牌江蘇”和“時(shí)尚江蘇”的含金量，江蘇省服裝協(xié)會(huì)將攜手江蘇百芙倫投資發(fā)展有限公司，聯(lián)合舉辦“百芙倫杯”江蘇省服裝院校設(shè)計(jì)新人大獎(jiǎng)賽。
“本屆大賽旨在推出設(shè)計(jì)新人，使學(xué)校教學(xué)更加貼近市場(chǎng)、取消概念化務(wù)虛。”江蘇省服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)諸藝萌表示。
為此，本次大賽從服裝企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)人才的實(shí)際需求出發(fā)，將大賽設(shè)計(jì)主題與百芙倫品牌產(chǎn)品開(kāi)發(fā)主題相結(jié)合，引導(dǎo)參賽設(shè)計(jì)師走近市場(chǎng)、走近品牌，用自己的創(chuàng)新設(shè)計(jì)詮釋百芙倫女裝品牌主題。
同時(shí)，大賽組委會(huì)還將組織與大賽關(guān)聯(lián)的一系列活動(dòng)，幫助參賽選手更好地了解百芙倫品牌的文化理念、消費(fèi)定位、品牌風(fēng)格，加深對(duì)品牌主題產(chǎn)品設(shè)計(jì)的理解。
在大賽組織實(shí)施的過(guò)程中，大賽組委會(huì)辦公室、百芙倫品牌設(shè)計(jì)專(zhuān)家、指導(dǎo)教師將給予參賽設(shè)計(jì)師最直接的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)，努力營(yíng)造一個(gè)設(shè)計(jì)研討、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，以此推動(dòng)江蘇省服裝教育教學(xué)與品牌企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)相結(jié)合。
據(jù)諸藝萌介紹，與本次設(shè)計(jì)大賽同時(shí)啟動(dòng)的還有《我了解或理解、認(rèn)識(shí)的百芙倫品牌》征文、百芙倫服裝搭配比賽、設(shè)計(jì)沙龍活動(dòng)等活動(dòng)。
“舉辦相關(guān)配套活動(dòng)，就是要加深參賽選手對(duì)百芙倫品牌文化及產(chǎn)品風(fēng)格的了解，給與參賽設(shè)計(jì)師職業(yè)技能的實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，傳遞給參賽設(shè)計(jì)師更多的職業(yè)設(shè)計(jì)概念和理念，使之對(duì)將來(lái)從事的職業(yè)道路有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)努力方向和目標(biāo)，達(dá)到培養(yǎng)新人的目的。”諸藝萌說(shuō)。
校企合作促雙贏
“目前，國(guó)內(nèi)的服裝設(shè)計(jì)大賽有很多，大多以創(chuàng)意為主。設(shè)計(jì)出來(lái)的作品，服裝企業(yè)不能采用，與服裝教育的方向也有很大偏差，只注重藝術(shù)美感，不注重實(shí)用。而本次大賽的形式非常好，與產(chǎn)業(yè)需求、現(xiàn)階段的教育理念完美結(jié)合。”對(duì)本次設(shè)計(jì)大賽的舉辦形式，朱建軍非常認(rèn)同。
在他看來(lái)，“服裝職業(yè)教育，學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)比職業(yè)技能更重要”。這次大賽讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，體現(xiàn)了現(xiàn)代服裝教育的理念。
“服裝教育問(wèn)題，學(xué)校關(guān)注，企業(yè)更關(guān)注，因?yàn)槠髽I(yè)需要實(shí)用型人才。企業(yè)的關(guān)注對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)是非常好的事情。”南京藝術(shù)學(xué)院服裝學(xué)院陳飛教授對(duì)這次大賽舉辦有著更為深刻的認(rèn)識(shí)。
因?yàn)楸敬未筚愂撬c百芙倫公司合作的一個(gè)延續(xù)和放大。
陳飛認(rèn)為，這次大賽是一個(gè)非常實(shí)際的大賽，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)需求和服裝教育為切入點(diǎn)非常好。所以學(xué)校對(duì)這樣的大賽也非常重視，不是簡(jiǎn)單的把大賽的設(shè)計(jì)主題拋給學(xué)生，讓他們自己去操作，而是有專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)老師監(jiān)督學(xué)生的每一步操作流程。為了讓學(xué)生設(shè)計(jì)出實(shí)用性服裝，學(xué)校讓學(xué)生到市場(chǎng)上對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)把企業(yè)的設(shè)計(jì)師請(qǐng)來(lái)給學(xué)生講品牌定位、品牌故事、品牌文化等，讓學(xué)生在了解企業(yè)實(shí)際需求的基礎(chǔ)上去設(shè)計(jì)。
她表示，在學(xué)校教育的過(guò)程中，實(shí)用性的企業(yè)活動(dòng)的舉辦，讓學(xué)生參與其中，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。“甚至很多不是設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也積極參與到大賽中來(lái)，并獲得不錯(cuò)的名次。”
同時(shí)，她認(rèn)為，大賽設(shè)立“杰出育人獎(jiǎng)”、“最佳導(dǎo)師獎(jiǎng)”對(duì)老師也是一個(gè)促進(jìn)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生就必須要有優(yōu)秀的老師。如果老師的知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整，輔導(dǎo)學(xué)生就會(huì)存在問(wèn)題。“這個(gè)大賽看上去是學(xué)生參與的大賽，其實(shí)老師對(duì)品牌的理解和認(rèn)識(shí)也已經(jīng)融入到學(xué)生的設(shè)計(jì)作品中去了。”
“表面上來(lái)看，這次大賽是一個(gè)企業(yè)和一個(gè)學(xué)校的合作，其實(shí)學(xué)生面對(duì)的不僅僅是一個(gè)百芙倫，他將面對(duì)很多品牌，以后在他與企業(yè)合作的過(guò)程中將會(huì)更游刃有余。學(xué)生在以后找工作的過(guò)程中也更有信心。”陳飛表示，與百芙倫的合作讓學(xué)校找到了一個(gè)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的方法。
她告訴記者，通過(guò)與百芙倫合作，現(xiàn)在已經(jīng)有很多品牌尋求和學(xué)校合作。“希望這次大賽能為江蘇培養(yǎng)出更多、更好的設(shè)計(jì)師，把江蘇品牌做到更好，讓‘品牌江蘇，時(shí)尚江蘇’更為響亮。”
談到舉辦本次大賽的初衷，王薏表示，“舉辦本次大賽就是要把公司設(shè)計(jì)師的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)傳授給參加的選手，讓他們?cè)谝院蟮墓ぷ髦斜苊庾邚澛罚菀兹谌肫髽I(yè)。”
在她看來(lái)，設(shè)計(jì)師能力和企業(yè)需求的矛盾雙方都要反思，企業(yè)家應(yīng)該給新招的設(shè)計(jì)師自由發(fā)揮的空間，并告訴她們由理論到實(shí)踐轉(zhuǎn)變的辦法。“企業(yè)有方向，設(shè)計(jì)師有方法，通過(guò)參與大賽，學(xué)生就會(huì)找到未來(lái)發(fā)展的發(fā)向和方法。”
“當(dāng)然舉辦本次大賽對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，收獲也非常多。”王薏告訴記者，學(xué)生本身就是百芙倫品牌的主要消費(fèi)群體，她們非常喜歡這個(gè)品牌。在參加大賽的過(guò)程中，學(xué)生能對(duì)品牌有進(jìn)一步了解，品牌的知名度也得到了相應(yīng)提升。
經(jīng)驗(yàn)表明，學(xué)生需要學(xué)校培養(yǎng)，也同樣需要企業(yè)培養(yǎng)，并不是說(shuō)學(xué)校把人才培養(yǎng)好了，企業(yè)就可以直接拿來(lái)用。學(xué)校培養(yǎng)其基礎(chǔ)性、理論層面的東西，企業(yè)培養(yǎng)其能力和從業(yè)方面的知識(shí)。企業(yè)只有在繼續(xù)培養(yǎng)畢業(yè)生后再有側(cè)重的用其所長(zhǎng)。
同時(shí)，學(xué)生就業(yè)后也應(yīng)該是抱著繼續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，從企業(yè)最基礎(chǔ)的工作做起，注重企業(yè)文化和理念的學(xué)習(xí)。
只有這樣才能使設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)教育工作，逐步與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的節(jié)奏相吻合。而“百芙倫杯”江蘇省服裝院校設(shè)計(jì)新人大獎(jiǎng)賽的舉辦，給中國(guó)服裝產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)建了一個(gè)新模式。(A08)
