學(xué)習(xí)服裝制板技術(shù) 先要從原型學(xué)起

　  人體是服裝設(shè)計(jì)之源

　　服裝是為人體設(shè)計(jì)的，深入地了解人體體型和人體活動(dòng)特點(diǎn)是學(xué)習(xí)服裝的重要入門課。

　　一個(gè)專業(yè)的服裝制板設(shè)計(jì)人員要學(xué)習(xí)的是人體的比例和人體的輪廓構(gòu)造特點(diǎn)。人體的比例是指人體各部位長(zhǎng)度和人體各部位胖瘦的關(guān)系。人體的輪廓構(gòu)造特點(diǎn)是指人體體表起伏變化的一定結(jié)構(gòu)規(guī)律。特別是對(duì)人體著裝起著很大制約的人體重點(diǎn)部位，如人體的肩部、頸部、背部、胸部等許多重點(diǎn)部位的外形特點(diǎn)及其骨肉運(yùn)動(dòng)肌理特點(diǎn)。

　　了解人體，是因?yàn)榉b必須滿足人體兩大功能要求：第一，服裝必須滿足美化人體的功能；第二，服裝必須滿足人體運(yùn)動(dòng)性的功能。

　　服裝不是對(duì)人體外形形狀的簡(jiǎn)單復(fù)制，而是對(duì)人體復(fù)雜的外形輪廓的簡(jiǎn)化、平整化及打扮、修飾等。服裝要按照人體制作，而又不能完全等同于人體。

　　人體體表是十分復(fù)雜的，若不借助專業(yè)器械就只能進(jìn)行一般性的測(cè)量。如果不借助于專業(yè)人員的大量研究成果，就很難從整體上對(duì)人體進(jìn)行準(zhǔn)確把握。

　　人體是服裝結(jié)構(gòu)之源，但對(duì)于普通學(xué)習(xí)者拋棄服裝結(jié)構(gòu)圖樣而單純?nèi)プ鋈梭w研究卻完全沒有必要。

　　制板技術(shù)要從原型學(xué)起

　　何謂高級(jí)制板技術(shù)？

　　必須關(guān)注兩個(gè)屬性：一是在結(jié)構(gòu)上必須能自如變化、千變?nèi)f化、隨心所欲；二是在細(xì)部結(jié)構(gòu)處理上要十分到位，獨(dú)具匠心。總結(jié)起來，只有靈活運(yùn)用，“不死板、善變化”的服裝技術(shù)才是真正意義上的高級(jí)服裝技術(shù)。

　　服裝制板難嗎？一門實(shí)用技術(shù)，有它自己的復(fù)雜性，也有它自己的規(guī)律性，能抓住本質(zhì)的東西，就能很快抓住關(guān)鍵，就能學(xué)得明白，做得順利。關(guān)鍵在于學(xué)到本質(zhì)、學(xué)到規(guī)律、學(xué)到原理。重要的是從源頭學(xué)起，那么就能省時(shí)省力，不感覺困難。許多初學(xué)者從一件一件的服裝款式學(xué)起，學(xué)會(huì)一些比較確定的東西，這固然很有必要，而且很傳統(tǒng)，但在結(jié)構(gòu)變化上往往不靈活。學(xué)習(xí)了一件一件服裝的款式裁剪，掌握了服裝的一些要領(lǐng)，就要開始學(xué)習(xí)更深層次的結(jié)構(gòu)規(guī)律和結(jié)構(gòu)原理，從而學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)變化，才能最終解決結(jié)構(gòu)方面的疑問，才能漸入技術(shù)佳境。

　　由于起步晚，底子薄，我國(guó)在服裝技術(shù)方面的差距也是非常明顯的，特別是我國(guó)在服裝標(biāo)準(zhǔn)有待于進(jìn)一步提高；我國(guó)在服裝科技研究上的力度需要進(jìn)一步加大；特別是需要在服裝技術(shù)上去除糟粕、去偽存真、辨明正誤。

　　總之，中國(guó)服裝正處在打破服裝制板舊體系，建立和完善新體系的非常階段，沒有完美無缺，服裝制板技術(shù)正處于一個(gè)非常重要的發(fā)展上升階段，中國(guó)服裝技術(shù)體系的建立和完善尚需時(shí)日。

　　當(dāng)此時(shí)，技術(shù)混亂是難以避免的。特別是我們已經(jīng)有了許許多多的教科書涉及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原理與方法，其中談到的相近或者相異的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法各不相同，就算行業(yè)中的專家對(duì)其中細(xì)節(jié)的差異和變化也有點(diǎn)手足無措，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的初學(xué)者更是無從下手。我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生由于實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)不足，被本來很簡(jiǎn)明卻被復(fù)雜化了的東西弄得很痛苦；而一些學(xué)生基本的知識(shí)都掌握了，在實(shí)際工作中還是制不出好板型；一些學(xué)生反復(fù)地學(xué)習(xí)各種制板方法，一個(gè)老師教一套方法，最后很多種混在一起，走了很大的彎路；有人說，要想成為一名優(yōu)秀的服裝制板師，必須具備六個(gè)方面的素質(zhì):

　　一是要掌握比例裁剪方法，但不是完全照搬照抄傳統(tǒng)的比例；二是要精通服裝原型，打好服裝原型的底子；三是要學(xué)習(xí)歐洲板型，吸收歐板原型的精粹，與亞洲板型互為引證，為我所用； 四是要熟知服裝工藝，在服裝制板中要知其然，也要知其所以然，把制板與實(shí)踐結(jié)合起來； 五是要花大力研究人體比例和國(guó)家服裝標(biāo)準(zhǔn)，做到通曉規(guī)律、善于變化、善于運(yùn)用；六是要把握市場(chǎng)行情和服裝變化潮流，及時(shí)調(diào)整結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理念，使板型與市場(chǎng)需要接軌。

　　對(duì)于初學(xué)者來說，“學(xué)制板”是學(xué)什么?這必須明確。上述六大素質(zhì)的要求確實(shí)有一定的道理:比例裁剪方法是大家常用而且一直在用的東西，不了解就難了解中國(guó)服裝的全局，就不知道別人在干什么，就沒有橫向可比性；學(xué)習(xí)服裝原型，是打好服裝基礎(chǔ)，掌握服裝與人體關(guān)系，確立服裝基礎(chǔ)造型的關(guān)鍵，是所有有志于學(xué)習(xí)服裝制板技術(shù)者的首選；學(xué)習(xí)歐板是對(duì)亞洲板型的補(bǔ)充，各種板型互為利用，能幫助大家更好地理解復(fù)雜的人體與服裝結(jié)構(gòu)之間的內(nèi)在關(guān)系；而熟知服裝工藝又是服裝學(xué)習(xí)的另外一個(gè)重要基礎(chǔ)，是正確把握板型細(xì)節(jié)，正確處理制板與縫制關(guān)系，提高板型質(zhì)量的重要途徑；細(xì)致而具體地研究人體結(jié)構(gòu)比例是提高制板標(biāo)準(zhǔn)化程度的必要保證，那么把握市場(chǎng)行情變化和市場(chǎng)潮流走向，才能使我們的板型符合大眾的需求，反映市場(chǎng)的需要。所以，學(xué)習(xí)制板是多元性和綜合性的有機(jī)結(jié)合，是一個(gè)可以不斷提高和不斷加強(qiáng)的過程，需要制板師們?nèi)ゲ粩嗟刈非?，在?dòng)態(tài)中學(xué)習(xí)，在動(dòng)態(tài)中提高。

　　任務(wù)是多方面的，要求是多層次的，但是，我們的時(shí)間是有限的，特別是剛開始學(xué)習(xí)服裝制板的人，不可能單純從某一方面入手學(xué)習(xí)。雖然，許多大師根據(jù)自己多年的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了很多值得信賴的制板方法，值得我們反復(fù)研究領(lǐng)會(huì)。

　　但是，言出各家，怎么可能一家一家挨個(gè)去學(xué)習(xí)呢？

　　值得肯定的是，每一種方法都是服裝大家庭的瑰寶，是大師們對(duì)服裝孜孜不倦地追求的結(jié)果，但我國(guó)服裝事業(yè)任重道遠(yuǎn)，融合每一點(diǎn)長(zhǎng)處，才能使我國(guó)服裝事業(yè)登上一個(gè)新的臺(tái)階，才能使學(xué)習(xí)者掌握服裝技術(shù)全貌，全面獲取系統(tǒng)知識(shí)。所以，學(xué)習(xí)中必須用歷史的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)，看哪些方法全面地反映了服裝的本質(zhì)，具有可靠性；看哪些制板方法還存在不足，具有一定的局限性；特別是要注意研究所學(xué)的制板方法在什么時(shí)候、什么條件下才可用等等。

　　事實(shí)上，方法不對(duì)，學(xué)習(xí)是要走彎路的。在這里舉一個(gè)例子來說明問題，例如，在服裝肩斜問題上，我國(guó)服裝界意見不一：一些人贊成用常數(shù)定落肩的方法，有的把女裝前落肩定為4.5cm、后落肩定為4cm；而有的資料則推薦更大的落肩，把女裝前肩斜定為６cm，后肩定為５cm；還有一些采用胸度法確定，根據(jù)胸圍大小計(jì)算出落肩值；而一些人則強(qiáng)列建議用角度確定的方法，認(rèn)為采用落肩的方法不科學(xué)，特別制定出15:5、15:6的角度確定方法，但后來又出現(xiàn)15:6、15:6.7的確定方法。當(dāng)然這些方法都是為了解決一些特定的問題而提出來的，都是解決問題的一些特定方法，是肩斜不同變化狀態(tài)下的不同表現(xiàn)形式，具有一定的適用范圍，無疑都是很有價(jià)值的，有些問題可能用這種方法解決比較好，而有些問題可能用那種方法解決比較好。但令人頭疼的是:總得有一個(gè)原因?。∵@些不同的方法，大小不同，方法不一，出處原因和出發(fā)點(diǎn)不是很明確，使初學(xué)者一頭霧水。本來就不是很復(fù)雜的“肩斜確定問題”就這樣被攪糊涂了，怎么學(xué)習(xí)？怎么掌握？所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中就要尋找規(guī)律：首先要弄懂服裝肩斜度與什么因素有關(guān)系？在制板中最基本的制板方法是什么？尋找根源，弄清與之相關(guān)聯(lián)的所有因素，譬如：后肩省、胸省發(fā)生變化后，肩斜度應(yīng)該怎樣變化等等。這樣，我們才有可能真正認(rèn)識(shí)肩斜的確定規(guī)律，才能減少學(xué)習(xí)中的盲目性，才能“以不變應(yīng)萬變”，掌握正確的結(jié)構(gòu)。所以我建議大家有了一定的服裝基礎(chǔ)后，學(xué)習(xí)一定要從源頭開始，從還沒有混入款式特色，沒有被款式掩蓋的“基本結(jié)構(gòu)”學(xué)起，去尋找服裝結(jié)構(gòu)的本質(zhì)，從根本出發(fā)解決各種各樣的結(jié)構(gòu)問題。