好玩的縫紉機(jī)，快樂的公益
6月13日，由臺州商報(bào)及臺州市慈善總會義工分會主辦，浙江臺州九晨機(jī)械科技有限公司、臺州海洋世界協(xié)辦的“臺州商報(bào)慈善基金”首場募集活動在臺州海洋世界廣場進(jìn)行?！ ?/font>
在活動現(xiàn)場，伴著孩子的笑聲，十余臺由臺州九晨機(jī)械科技有限公司提供的繡花機(jī)，在繡花臺上為孩子們呈現(xiàn)了多彩的“繡花世界”。
縫紉機(jī)的誘惑，加上對“快樂公益”的認(rèn)可，原本預(yù)計(jì)半天的活動，在大伙的熱情中持續(xù)了整整2天?！ ?/font>
在現(xiàn)場進(jìn)行繡花指導(dǎo)的九晨員工鄒冰冰說，前來DIY的家庭越來越多，大家對這樣的活動都挺感興趣，不少小孩更喜歡親自操作?！ ?/font>
此次活動共吸引百余組家庭參與，而我們倡導(dǎo)的1元錢募捐，共收到了393.1元的善款。
也許，你會認(rèn)為這筆善款過于小額?！ ?/font>
但我們更熱衷于傳播和傳承?！ ?/font>
相對收納善款，我們更愿意告訴那一張張稚嫩的笑臉，如何幫助別人，讓快樂可以延續(xù)。“讓孩子能在快樂中學(xué)會幫助別人”
活動開始不久，原本打算帶著兒子齊齊（化名）到臺州海洋世界看魚的徐女士被“快樂手工、快樂公益”的字眼吸引住了。
經(jīng)過一番詢問，徐女士決定暫緩海洋世界計(jì)劃，到廣場參加手工公益活動。“做公益是一項(xiàng)社會責(zé)任，我一直鼓勵孩子多參與。”徐女士說，她希望通過這些活動，讓孩子從小養(yǎng)成幫助別人的習(xí)慣。而且，這次是親子活動的形式，也可以讓孩子多動手，在快樂自己的同時(shí)幫助有困難的人?！ ?/font>
徐女士話音剛落，一旁的齊齊就已經(jīng)踮起腳尖把錢投進(jìn)了捐款箱，然后拉著徐女士來到手工素材區(qū)，迫不及待挑選起手工DIY的款式。選定了淺藍(lán)色企鵝零錢包后，徐女士帶著齊齊來到手工區(qū)?！ ?/font>
為了培養(yǎng)孩子的自主性，徐女士并沒有過多干預(yù)孩子，全由他自己與在場的臺州九晨機(jī)械科技有限公司繡花指導(dǎo)員溝通?！ ?/font>
選擇圖案、換繡花線，在繡花指導(dǎo)員的幫助下，齊齊按下繡花機(jī)的啟動鍵，坐在機(jī)器前，慎重地扶著繡花布，等待著“企鵝”的完成。不到15分鐘，零錢包上的圖案已經(jīng)呈現(xiàn)出來。“哇，這么快??！”齊齊高興地朝媽媽喊道?！ ≡谝慌缘男炫恳膊唤X得有趣：“雖然自己對手工沒有很大的興趣，但這個(gè)就像3D打印機(jī)一樣方便，我們自己不用會，也能協(xié)助孩子完成手工作品，挺有意思的。”“從小喜歡縫紉，和孩子一起享受DIY樂趣”。
和徐女士的“旁觀”不一樣，手工藝愛好者王女士則是全程和女兒一起DIY，她們選擇的DIY作品是一只藍(lán)色的小熊零錢包。“我自己從小就喜歡縫縫補(bǔ)補(bǔ)，小學(xué)的時(shí)候總會給洋娃娃做很多衣服，后來聽說有這種智能的縫紉機(jī)，就開始在淘寶網(wǎng)上關(guān)注它，可是由于種種原因，總是沒機(jī)會試上一把。”王女士說，現(xiàn)在有這個(gè)親子手工公益活動機(jī)會，可以和女兒一起完成一件DIY作品，應(yīng)該會很有意思。從一開始，王女士和女兒就分工明。“小熊的鼻子要什么顏色？”“耳朵要什么顏色？”王女士讓女兒選擇她所期待的小熊的樣子。自己則在繡花指導(dǎo)員的幫助下在智能顯示屏上進(jìn)行操作，再由孩子按下啟動鍵，結(jié)束時(shí)按下剪線鍵。“女兒才上幼兒園小中班，對新鮮的事物比較新奇。”眼睛、鼻子、耳朵……小熊圖案不斷成形，王女士也越做越有興致。繡完圖案，王女士主動要求給小熊零錢包縫上拉鏈、進(jìn)行包邊。
在縫紉過程中，記者看到，孩子隨著對機(jī)器的熟悉，從剛開始被動地去按下啟動鍵，到主動要求說：“媽媽，我來！”王女士也饒有興致地告訴記者，這個(gè)縫紉機(jī)太好玩了，功能很強(qiáng)，但操作簡單很容易上手。“媽媽還在上班，繡條手帕送媽媽”
1小時(shí)、2小時(shí)……活動時(shí)間慢慢過去，DIY的家庭也換了一撥又一撥。然而在人群中，記者發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)“常駐”小身影。她們是二年級的甜甜和一年級的小夢琪。甜甜父親陳大亮告訴記者，這兩個(gè)孩子的媽媽都是在臺州海洋世界上班的，所以周末一般都會來這里，這個(gè)手工公益活動，讓她們有了新的玩耍項(xiàng)目，從上午到現(xiàn)在，兩個(gè)人捐了兩三次款，領(lǐng)了兩三次素材了。站在一旁的陳大亮看得十分開心。他說：“這繡花機(jī)很智能，不需要多少專業(yè)技術(shù)，簡單地?fù)Q線、選擇圖案就可以繡出好看的圖案，孩子自己就能夠完成，不僅可以開發(fā)孩子的思維、動手能力，還能在作品上繡上時(shí)間、名字，非常有紀(jì)念意義。” “我在繡一個(gè)小房子，是藍(lán)色的房頂、紅色的墻。”小甜甜坐在機(jī)器前，專心地看著機(jī)器“喀嗒喀嗒”地在手帕上繡著色彩斑斕的圖案。一旁的小夢琪也不落后，她告訴記者：“我已經(jīng)繡了好多個(gè)了，有蝴蝶、小房子、玫瑰花，還有小兔子坐在月亮上。” 現(xiàn)在，小夢琪正在計(jì)劃下一條手帕要怎么繡。“這條手帕我想要在兩邊分別繡上一只小狗和一只小貓，然后再在手帕上繡上我的名字。”她說，“過一會，媽媽就要下班了，我要把這個(gè)繡了名字的手帕送給媽媽。”
