富怡，人才成長(zhǎng)的搖籃

       今年暑假期間，富怡接待了20多所大中專院校的學(xué)生來(lái)實(shí)習(xí)。學(xué)校滿意，學(xué)生高興。因?yàn)樗麄冊(cè)诟烩@個(gè)社會(huì)大課堂中得到了鍛煉，在富怡產(chǎn)學(xué)研基地學(xué)到了就業(yè)的技能。感觸最深的是太原理工和中原工學(xué)院。

       在此期間，兩所院校的大學(xué)生們系統(tǒng)地掌握了服裝制作的工藝流程。從設(shè)計(jì)、放碼、排料、裁剪、縫制、刺繡、后整等各道程序，智能機(jī)器都可以獨(dú)立操作。從學(xué)步，到走路，獨(dú)立制作服裝。

       最近，太原理工和中原工學(xué)院的同學(xué)們?yōu)槟潮嵐镜穆毠?，量身打造出?lái)嶄新款式的制服。學(xué)生們親自量了尺寸，并購(gòu)買了布料等縫制材料。用富怡軟件制版，領(lǐng)子，口袋的縫制運(yùn)用到富怡模板銑切機(jī)，同學(xué)們熟練地操作服裝模板軟件的使用。

       這次制作保潔工服，旨在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力。獨(dú)立完成設(shè)計(jì)選款、采購(gòu)面料、制版、縫制、以及后整理等工作，為學(xué)生們將來(lái)走出學(xué)校，走向工作崗位打下基礎(chǔ)。

       通過全程跟蹤觀察同學(xué)們完成保潔工服的過程，我們感到很欣慰。學(xué)生們雖還未走出學(xué)校，但認(rèn)真工作的精神非常值得表?yè)P(yáng)，為了做出滿意的服裝，經(jīng)常加班加點(diǎn)，保證所有細(xì)節(jié)都能達(dá)到要求。此外，也讓我們看到了學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴望，認(rèn)真學(xué)習(xí)服裝模板軟件及富怡模板設(shè)備，并且很好的運(yùn)用到整個(gè)制作過程中。

       按照現(xiàn)代服裝企業(yè)的工藝流程，一件件嶄新的工作服出于他們之手。這是他們智慧的結(jié)晶，這是他們運(yùn)用在富怡學(xué)到的技術(shù)，第一次制作衣服。大學(xué)生們看著自己勞動(dòng)和汗水換來(lái)的成果，心情無(wú)比的激動(dòng)、感慨萬(wàn)分！

       這次能給學(xué)生們一個(gè)這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，能幫助到他們未來(lái)的就業(yè)，我們企業(yè)感到無(wú)比榮幸。學(xué)生們表示緣于使用了富怡的軟件、設(shè)備，大大提高了整個(gè)保潔工服的制作效率。這也是對(duì)我們企業(yè)的鼓勵(lì)，我們將繼續(xù)在軟件、設(shè)備的研發(fā)道路上持之以恒，再創(chuàng)高峰，為紡織服裝等行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。與此同時(shí)，我們會(huì)繼續(xù)保持校企合作，因?yàn)檫@對(duì)學(xué)校，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)都無(wú)疑是一筆財(cái)富。